Abertas inscricoes para o programa de bolsas ENSINAR COM PESQUISA‏

Prezados Alunos,

Ja estao abertas as inscricoes para os projetos e bolsas do Programa
ENSINAR COM PESQUISA. Abaixo, colocamos os projetos oferecidos pelos
professores de LZT e em seguida o processo de inscrição.
Interessados, por favor atentem aos prazos e procurem os professores
diretamente para esclarecimento de duvidas sobre os projetos.

Jane Marques - Analise de imagem de localidades turisticas

Marcelo Vilela - O estudo do agenciamento turistico em cursos
superiores de turismo: analise disciplinar

Marcelo Vilela - Retrospectiva da pesquisa academica brasileira sobre
educacao em turismo

Marcelo Vilela - Egressos do curso de lazer e turismo -
caracterizacao socioprofissional deste universo como subsidio para a
revisao curricular

Mariana Aldrigui - Viagens Corporativas: competencias necessarias
para a atuacao profissional do egresso em Lazer e Turismo

Mariana Aldrigui - A escolha por lazer e turismo: uma analise do
perfil do ingressante

Ricardo Uvinha - Estudos e tendencias sobre o lazer e o turimso na
America Latina

Ricardo Uvinha - O lazer e sua relacao com os indicadores individuais
e ambientais na populacao idosa do distrito de Ermelino Matarazzo

Sidnei Raimundo - ROTA DO SAL: planejamento e resignificação da
Estrada Dória para formação de roteiro turístico

Valéria Magalhaes - Lembranças dos antigos moradores da Zona Leste de
Sao Paulo: narrativas sobre a historia dos bairros

Lembramos, abaixo, as principais datas e pedimos que consultem o
Edital do programa, também disponível no Júpiter, para mais
informações.

1) Inscrição on-line dos alunos, via Júpiter Web, nos projetos (até
dois) aos quais estão se candidatando:  24/11 a 07/12/2008

2) Apresentação da documentação pelos alunos à COSEAS ou Serviço
Social Do campus: 09 a 19/12/2008

3) Pontuação do perfil socioeconômico dos alunos pela COSEAS ou
Serviço Social:  05 a 16/01/2009

4) Divulgação do resultado da pontuação do perfil socioeconômico no
Sistema de Bolsas e Benefícios dos alunos - JUNO: 19/01/2009